Studio Kolibrie biedt groepssessies aan voor kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis in Harelbeke. Via muziek leren ze emoties herkennen, uitdrukken en reguleren, in een veilige, creatieve omgeving.
INITIATIEFNEMER
vzw Kolibrie / Studio Kolibrie
STAD/GEMEENTE
Harelbeke
WEBSITE
www.studiokolibrie.be
OVER HET PROJECT
Emoties herkennen, begrijpen en er goed mee omgaan: voor kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis (ASS) is dat vaak een echte uitdaging. Studio Kolibrie heeft een aanpak gevonden die werkt: muziek.
Met 'MuzASS – Emotieregulatie via muziek' biedt vzw Kolibrie muziekgroepssessies aan voor kinderen en jongeren met ASS in Harelbeke. In kleine groepjes verkennen deelnemers verschillende manieren om via muziek emoties te herkennen, uit te drukken en te reguleren. Door samen te luisteren, spelen en creëren leren ze ook beter afstemmen op elkaar. Het traject versterkt zelfvertrouwen, sociale interactie en emotionele vaardigheden, en kan indien nodig leiden tot verdere individuele begeleiding.
OVER DE ORGANISATIE
Studio Kolibrie is een praktijk voor creatieve therapie waar muziek wordt ingezet om kinderen en jongeren te ondersteunen in hun emotionele en persoonlijke ontwikkeling. De organisatie werkt op maat en richt zich onder meer op jongeren met specifieke noden, zoals autismespectrumstoornis (ASS). Via creatieve therapie wil Studio Kolibrie een veilige omgeving bieden waar elk kind zichzelf kan zijn.
Het eerste traject van MuzASS — vijf muziekgroepssessies voor kinderen met een autismespectrumstoornis — is afgerond. Drie kinderen van 9 jaar werkten samen met muziektherapeut Helena Calleeuw aan emotieregulatie via muziek: luisteren, improviseren, opnemen, instrumenten verkennen, klanken zoeken buiten.
Ze begonnen als drie individuen die elkaar niet kenden en veel voorspelbaarheid nodig hadden. Ze eindigden als een groep die elkaar hielp en steeds meer eigenaarschap nam. Voor elk kind werd achteraf een verslag opgemaakt voor ouders of begeleiders, met suggesties voor verdere muzikale begeleiding op maat.
Het tweede traject, voor jongeren van 13 tot 16 jaar, volgt in het eerste semester van schooljaar 2026–2027.
